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因?qū)W生個體差異而施教
因教材幼小拓展而施教
咨詢老師規(guī)劃，學(xué)科教師授課
學(xué)管老師管理，心理老師解惑
課堂錯題評析，教育專家監(jiān)控
咨詢輔導(dǎo)→老師診評→拓展訓(xùn)練
→老師點睛→答疑解惑→鞏固提升
改變學(xué)習(xí)習(xí)慣，注重學(xué)習(xí)方法
掌握解題技巧，夯實基礎(chǔ)知識
調(diào)整學(xué)習(xí)心態(tài)，提升綜合能力
重視教師團(tuán)隊建設(shè)的和諧、重視教師業(yè)務(wù)能力的提升 、認(rèn)真負(fù)責(zé)的教學(xué)老師，難點題型重點解讀。
語文
數(shù)學(xué)
英語
物理
化學(xué)
勤奮努力，利用一切時間苦學(xué)，成績卻無法更進(jìn)一步。
勤奮努力，利用一切時間苦學(xué)，成績卻無法更進(jìn)一步。
剛升入初高中，對于猛然增加的學(xué)習(xí)難度，強(qiáng)度難以適應(yīng)，成績滑坡。
不愛思考、做題無從下手，答題沒有思路，不足不清晰。
基礎(chǔ)掌握不牢，未能形成系統(tǒng)的知識網(wǎng)絡(luò)架構(gòu)，記憶力差，錯誤率高。
心理壓力大、焦慮、失眠、害怕考試、甚至情緒失控、脾氣暴躁。。
劉媽媽說：我真心感謝成實外教育培訓(xùn)學(xué)校1對1為我孩子精心挑選的老師，新初一讓我的孩子懂得了競爭和經(jīng)歷。真心為我的孩子和他的老師們點贊，經(jīng)過 這段時間的學(xué)習(xí)才發(fā)現(xiàn)他比我想象的優(yōu)秀。
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